KONSEP PENDIDIKAN SENI DI TAMAN KANAK-KANAK

Fokus pendidikan di Taman Kanak-kanak pada umumnya dan pendidikan seni khususnya adalah sebagai berikut:
a. Belajar melalui bermain
b. Belajar melalui observasi
c. Belajar melalui eksplorasi
d. Belajar melalui imitasi
e. Belajar melalui seni
f. Belajar melalui gerak anak juga mengenal jarak, waktu, arah serta tubuhnya.
Berdasarkan contoh diatas, Haskel (1979) berpendapat bahwa pendidikan usia dini amat tidak efektif atau kurang sempurna tanpa musik, rupa, gerak, dan drama.


Fungsi Pendidikan Seni
Secara umum pendidikan seni anak Taman Kanak-kanak memiliki 4 (empat) fungsi utama, yaitu:
a. Fungsi ekspresi
b. Fungsi komunikasi
c. Fungsi pengembangan bakat
d. Fungsi kreativitas

a. Fungsi ekspresi
adalah anak memperoleh kesempatan menyatakan pikiran dan perasaan dengan bebas dalam bentuk bunyi, rupa, gerak, dan bahasa atau gabungannya.

b. Fungsi komunikasi
adalah anak menyampaikan pesan melalui bunyi rupa, grak, dan bahasa.

c. Fungsi pengembangan bakat
adalah mengarahkan serta meningkatkan kemampuan anak agar anak memiliki kemampuan yang kokoh.

d. Fungsi kreativitas
adalah berarti membuat model baru dari yang lama (modifikasi) dengan melakukan improvisasi.